娃哈哈國(guó)際教育學(xué)前部

WIS學(xué)前部的旅程又開(kāi)始了

大家一起度過(guò)了

秋日中一次難忘的出行

Field Trip 秋游！

良渚文化村 · 余杭

秋游，孩子們穿著美麗的校服來(lái)到了良渚文化村。

十一月的良渚，有藍(lán)藍(lán)的天，微黃的草地和涼涼的風(fēng)。陪伴孩子們的還有燦爛溫暖的陽(yáng)光。

讓他們?cè)谶@美麗的季節(jié)里好好撒個(gè)歡兒！

第一站，孩子們來(lái)到了草坪。

第一件事做什么？當(dāng)然是：吃－?。?！哈哈哈。

放下書(shū)包，鋪好餐墊，一秒進(jìn)入上午點(diǎn)心模式！

“同桌的你”春秋校服

吃得心滿意足，小朋友們轉(zhuǎn)移到另一旁已安排好的門球場(chǎng)地。

       拿起小錘子，將球打進(jìn)球門，看上去非常簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。可是孩子們玩得不亦樂(lè)乎！

“同桌的你”春秋運(yùn)動(dòng)校服

第二站，孩子們來(lái)到室內(nèi)聆聽(tīng)科學(xué)外教老師的樹(shù)葉課堂。

“Shape！”

“Margin！”

“Venation！"

上完課，了解了樹(shù)葉的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)了不同形狀的樹(shù)葉，是時(shí)候出去撿集自己的落葉了！

當(dāng)然，在出發(fā)收集落葉前，孩子們?cè)僖淮芜M(jìn)行了…午餐！

撿落葉小分隊(duì)出發(fā)！

在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，他們來(lái)到一片山坡上的小樹(shù)林。葉縫間的陽(yáng)光調(diào)皮閃爍著，像孩子們的笑臉。

“我找到了一片紅色的樹(shù)葉！”

“老師你看我撿到的！”有一位寶貝拿著比自己臉還大的樹(shù)葉和我說(shuō)。

突然，小山坡的另一邊傳來(lái)一聲驚呼。

       發(fā)生了什么？

       “這里有一只東西在爬！”走近一看，“是一只癩蛤??！”

       在老師的勸說(shuō)下，好不容易孩子們往后退了一步，但怎么都不愿離開(kāi)。孩子們只好一起蹲著，目送蛤蟆兄一步一步爬向遠(yuǎn)處…

“同桌的你”幼兒園校服

帶著自己收集的落葉，孩子們?cè)诳瞻椎目埳蟿?chuàng)作屬于自己的樹(shù)葉畫(huà)。

“This is an elephant.”

“這是dinosaur，its ... teeth”

孩子們?cè)趯Ｐ牡仄礈愔鴺?shù)葉，午后的陽(yáng)光照在他們干凈的臉上，連細(xì)小的絨毛都清晰可見(jiàn)。

“同桌的你”幼兒園春秋校服

大作完成！欣賞下孩子們奇思妙想的作品吧。

這是WIS學(xué)前部在秋天里的一場(chǎng)旅程：外出秋游。

旅程還在繼續(xù)，旅程才剛剛開(kāi)始。“同桌的你”校服與孩子們相互陪伴，共同成長(zhǎng)，希望每一位孩子、每一位家長(zhǎng)、每一位老師都能有所收獲、有所感悟。

“同桌的你”是圣瀾旗下校服品牌，根植于優(yōu)秀的校園文化，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典與傳統(tǒng)的延續(xù)。“同桌的你”始終以社會(huì)責(zé)任為先，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。秉承“環(huán)保健康、陽(yáng)光時(shí)尚”的理念，不僅為學(xué)生帶來(lái)健康的產(chǎn)品和真誠(chéng)的服務(wù)，同時(shí)還通過(guò)富于時(shí)代感的設(shè)計(jì)為校園注入更多活力，樹(shù)立良好的教育形象，讓每個(gè)學(xué)生都能充滿自信地參與到更廣闊的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中去，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與希望。