智能校服是一個不錯的創(chuàng)意，但同桌的你校服認為我們不能只看到事物的一面，也要正確對待其不足之處。

據(jù)報道，近日有一款智能校服在西南地區(qū)十余所學校試用，引發(fā)了熱議。在校服兩側(cè)肩部置入芯片后，便兼具無感考勤、教務管理、家校溝通等功能，旨在打造智慧校園。但另一方面，“監(jiān)測限制越來越多，侵犯學生隱私”“收集的敏感數(shù)據(jù)將如何使用”等質(zhì)疑也隨之而來。

當事公司法人代表回應稱，目前并未對學生實行“全天候監(jiān)控”，定位功能只滿足個別家長的需求，并未全面推廣。而數(shù)據(jù)安全也由公安部門等多重把關(guān)。同桌的你校服想問，這就能說明“智能校服”是一個好創(chuàng)意且安全無虞嗎？

可以說，“智能校服”讓學生處于學校、家長全方位、動態(tài)監(jiān)控之中，對學生管理有著諸多便利的一面。

但另一方面，我們也必須要認識到“智能校服”還存在著許多不足和明顯的短板。

一、“智能校服”有諸多強大的信息收集、儲存功能，比如記錄學生在學校的消費及行蹤等數(shù)據(jù)。因此，使用“智能校服”及相關(guān)功能，不但需要學校和家長同意知情，也須經(jīng)過學生自身的知情和同意。

二、“智能校服”的收集備查功能，對處于青春期的學生來說，感受的可能不是校園的自由和美好，而是被監(jiān)視的無力感，更有可能激起一定的反感和叛逆。

三、雖然供應企業(yè)說收集的相關(guān)數(shù)據(jù)安全由公安部門等多重把關(guān)，但太多的現(xiàn)實告訴我們，這并不能確保相關(guān)信息的絕對安全。要知道，“智能校服”的監(jiān)控數(shù)據(jù)為了便于家長等查詢，肯定會接入互聯(lián)網(wǎng)，而互聯(lián)網(wǎng)中層出不窮的病毒、木馬，乃至內(nèi)部人為竊取等均可能會給數(shù)據(jù)安全帶來威脅。

同桌的你校服希望科技走進校園，學生數(shù)據(jù)信息能善加利用，學校等各方面也能敏銳地發(fā)現(xiàn)潛在風險，且采取及時有效措施加以完善和規(guī)避，把風險降到最低。

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