袖子是中學(xué)生校服主體結(jié)構(gòu)的局部結(jié)構(gòu)之一，袖子類(lèi)型的選擇，袖子的長(zhǎng)度和松緊都是以主體結(jié)構(gòu)的形狀為依據(jù)的，并且主體形狀與形成合理的比例關(guān)系相協(xié)調(diào)。同時(shí)注重主體在調(diào)節(jié)和豐富主體形態(tài)方面的作用，從而激活和改善校服的整體氛圍。

　　在針織服裝中，人們希望在服裝風(fēng)格上尋求更多的個(gè)性需求。除了造型形式上的處理外，充分考慮到面料質(zhì)地的運(yùn)用來(lái)尋求變化，體現(xiàn)在袖子上。袖口組織和臂章組織的變化也極大地豐富了高中校服的造型語(yǔ)言。

　　在高中校服設(shè)計(jì)中，被遮蓋手臂的部分稱(chēng)為袖子，無(wú)袖校服只能稱(chēng)為背心或背心。袖子以筒形為基本形式，與衣服的袖子相連形成完整的校服形狀。從款式設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，不同的校服造型和服用功能會(huì)產(chǎn)生不同的袖型結(jié)構(gòu)和形式，相反，不同的袖型和主體結(jié)構(gòu)相匹配，又會(huì)使中學(xué)校服的整體造型產(chǎn)生不同的效果。

　　根據(jù)袖子與衣物之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，一般分為:連身衣袖子、圓袖、肩袖和肩袖4大類(lèi)。這四種校服袖子的不同之處在于在處理螯合袖子結(jié)構(gòu)時(shí)使用了織物的彈性，以及縫紉過(guò)程的不同。圓袖沒(méi)有兩件套結(jié)構(gòu)和袖肩長(zhǎng)度的造型特征，更加強(qiáng)調(diào)舒適性、隨意性、光滑的外觀(guān)和輕松運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。