不知從何時起，“中國孩子的校服”已經(jīng)與“不好看”畫上了等號?？纯磭馇啻红n麗的校服,再看看中國校服，不僅是學生覺得不漂亮,就連家長都認為是不堪入目。

　　為啥校服不好看?

　　校服為什么會不好看?這要從校服的設計問題上說起。中國的‘運動服’式校服，普遍做得比較寬大，好處是學生不管胖瘦什么身材都能塞得進去，但這樣也會造成衣服不修身。

　　因為衣服整體的臃腫肥大，學生穿起來顯得整個人松松垮垮，這不單是對孩子外觀的一種傷害，對個人精氣神的養(yǎng)成也沒有任何幫助。穿上這種寬大的衣服，孩子哈著腰和直起腰看不出什么區(qū)別，但哈著腰走路省勁啊!慢慢地，孩子都成小羅鍋了。

　　校服顏值怎么提高?

　　修身、男女款分開很重要

　　如今的校服不好看，衣服被普遍設計成男女同款也是問題的一個原因。放眼一所學校，男孩女孩穿得完全一樣，顯得十分單調。為了提高校服的顏值，應該設計了許多男女不同款的校服。男款服裝相對做得筆挺一些，顯示男孩子的帥氣。女款服裝則要體現(xiàn)女孩子的體態(tài)美，裙裝也經(jīng)常采用。男女不同款校服是否會引發(fā)孩子早戀這一點完全不需要擔心，相反，這種分開式的設計有助于從小培養(yǎng)孩子的性別意識，以及對美的追求。

　　體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的“禮服式校服”同樣不可少

　　常服的設計需要體現(xiàn)中國學生的國際化面貌，在設計時要遵循國際慣例，比如什么服飾單品可以用、什么不能用。而在常服之外，還有一種校服種類更能體現(xiàn)中國文化的特色——禮服或被稱為制服。

　　禮服這種校服是中國的學校普遍缺少的，它一般會被用在比較特定的場合，比如正式的演出，校際交流活動等等。我們經(jīng)常能看到有外國學校的學生來中國學校訪問，人家穿得都非常正式得體，而我們的學生穿的都是運動服，這其實是不太禮貌的。

　　想要設計禮服，首先要確定禮服的主色調。我們主要采用青白色作為禮服的主色。青色從古代起就一直是文人色的象征，有‘青出于藍’和‘青青子衿’之說，用青白色來體現(xiàn)中國校服的文化是比較合適的。

　　顏色是一方面，款式的確定則關系著衣服是否能體現(xiàn)中國的特色。中國歷史上并不是沒有好看的校服——五四運動后流行的女式文明新裝就是好校服的范例。文明新裝經(jīng)常出現(xiàn)在民國主題的影視作品當中，這種校服一改舊時女式套裝的寬大風格，轉而采用立領、緊身的圓擺衫襖，配以黑長裙，款式樸素簡練，十分美觀。

　　一所學校的文化能體現(xiàn)在很多方面，比如校徽、校訓、校歌等等，但它們對學生的影響都不如校服來得直接。校服好看了，學生上學也會更有動力?，F(xiàn)在有很多孩子，因為不喜歡校服，下課之后巴不得馬上把它脫掉。希望在將來，孩子能喜歡穿校服，當中國的校服真正成為一種文化時，甚至校服會對孩子的擇校產(chǎn)生一種影響。