?；掌鹪从跉W洲中世紀，主要形狀為盾形和圓形，材質(zhì)是堅實的金屬，顏色鮮艷、紋理獨特，與歐洲中世紀時期的盾牌非常相似。盾牌不僅是軍隊精神的彰顯，也是作戰(zhàn)中區(qū)別的標志，與?；盏暮x也趨于一致。后來徽章的觀念應(yīng)用到中世紀早期的大學(xué)，便有了?；盏钠鹪?。

?；盏陌l(fā)展

后來，歐洲成立較早、聲譽較高的中學(xué)開始效仿大學(xué)推出各自的?；?。如今?；找呀?jīng)演變初成千上萬種樣式，已不再是貴族的專屬。?；諅魅雭喼藓?，受日韓校服設(shè)計影響，?；盏难b飾功能被放大。

校徽的意義

?；帐且粋€學(xué)校的標志之一，主要是分辨、紀念和通過圖案來介紹學(xué)校的性質(zhì)，提高學(xué)校的知名度。同時，在佩戴校徽的時候無形中給佩戴者增加了紀律的約束，可以規(guī)范學(xué)生的行為。校徽的設(shè)計往往蘊含了特殊的意義，每個學(xué)校都有自己獨特的歷史和文化，佩戴?；漳苡幸环N自豪感和榮譽感，也是對母校的歸屬之情。

?；张c同桌的你

?；杖远酁閭鹘y(tǒng)的盾形、圓形，?；张宕髟谧笮乜?，延續(xù)盾牌保護防御之意。

“同桌的你”?；詹捎美C花工藝，繡線質(zhì)量上乘，繡法工藝精湛，繡花圖案清晰。

“同桌的你”?；赵O(shè)計有三種佩戴方式：

一、繡標型。優(yōu)點：將?；湛p在校服上，牢固不易脫落；

二、別針型。優(yōu)點：像胸針般別在校服上，使用方便，摘下校徽后校服也可在日常穿著。別針型校徽適用于正裝，另外考慮到別針的安全性，別針型?；崭m合中學(xué)生；

三、魔術(shù)貼型。優(yōu)點：直接貼在校服上不損傷校服，安全系數(shù)高，適用群體廣泛，使用方便，摘下?；蘸螅７稍谌粘Ｗ鳛樾蓍e服飾穿。

同桌的你

現(xiàn)在越來越多的學(xué)校注重校園文化的打造，校服則是校園文化的重要元素之一，而佩有校徽的校服更具辨別性，更有學(xué)校的莊嚴感。

“同桌的你”始終堅持“以品質(zhì)求生存、以信譽求發(fā)展，顧客至上，服務(wù)至上”的創(chuàng)業(yè)宗旨，根植優(yōu)秀的校園文化，強調(diào)經(jīng)典與傳統(tǒng)的延續(xù)，加上自主創(chuàng)新，賦予時代感的設(shè)計，讓每件校服彰顯?；账N含的辦學(xué)宗旨和人文精神，為每個學(xué)校打造專屬的校園文化！

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