隨著時(shí)代的發(fā)展，校服短裙變得越來(lái)越時(shí)尚，越來(lái)越具有活力。這還要感謝英國(guó)和日本，他們的短裙可以稱得上是鼻祖。

英國(guó)的正統(tǒng)校服短裙為中國(guó)所模仿，現(xiàn)在流行的短裙將有英國(guó)的傳統(tǒng)元素和現(xiàn)代元素融合，再加上韓國(guó)的風(fēng)格和選秀節(jié)目的助推，為青春少女所喜愛(ài)。

而中國(guó)校服中的短裙其實(shí)也有著悠久的歷史，應(yīng)該有不少朋友在舊相冊(cè)里、老電影里看過(guò)他們的影子吧。

關(guān)于校服短裙，討論最多的就是日本校服到底有多短??？

其實(shí)日本學(xué)生的裙子原本并不短，都是到膝蓋，一個(gè)很保守的長(zhǎng)度，只是女孩子更喜歡把它人為地變短。從家里到學(xué)校，裙子的長(zhǎng)度神奇地變化著。年級(jí)越來(lái)越高，裙子越來(lái)越短，超短裙成為高中生的標(biāo)識(shí)。

你以為日劇里、ACGN文化里雪花飄飄中兩條修長(zhǎng)的雙腿是節(jié)目效果？no no no，人家真的就是要戰(zhàn)勝寒冷！日本的孩子大都從幼兒園開(kāi)始“冬季耐寒訓(xùn)練”——脫掉衣服，在冰天雪地的戶外長(zhǎng)跑或者游泳。而且日本的保暖力度很強(qiáng)，2005年，日本累計(jì)消費(fèi)暖寶寶達(dá)到了14.6億貼。女生在身上貼暖寶寶，大腿漏在外面。日本供暖設(shè)備也很強(qiáng)，地鐵車廂里都配備有供暖設(shè)備，保持26℃左右的恒定溫度，不會(huì)太冷。因此短裙的發(fā)展就更加順利了。

那么校服短裙到底應(yīng)該多短呢？多數(shù)日本學(xué)校要求控制在膝蓋上方15厘米左右的位置，不能太長(zhǎng)或太短，需恰到好處。而超過(guò)83%的日本人認(rèn)為女生校服裙子長(zhǎng)度在離膝蓋0-15厘米是比較合適、時(shí)尚和好看的。

如何在保留青春的活力與服飾特色的美感同時(shí)不顯得輕浮，這是度的問(wèn)題。與其拘泥與校服長(zhǎng)短，不如放眼于教育。一味強(qiáng)制固定、規(guī)定短裙的長(zhǎng)度，遮蓋不了花季少女的青春。如何正確引導(dǎo)孩子的審美與行為，才是學(xué)校與社會(huì)應(yīng)該考慮的。

就像黃多多化妝事件雖然惹爭(zhēng)議，但對(duì)于黃磊的教育方式大家卻是一致贊同——在尊重的前提下引導(dǎo)孩子的人生觀世界觀價(jià)值觀，那么長(zhǎng)短自在人心，校服短裙看在眼里，花季青春美在心里。