在對學(xué)校校服的定位和認(rèn)識中，大家都知道，在我國校服多數(shù)都是運(yùn)動款式，那么我國各地的校服款式有什么區(qū)別嗎？

我國部分公立小學(xué)、初中、高中規(guī)定學(xué)生必須每天穿著學(xué)校校服上學(xué)，在非沿海地區(qū)款式基本上以運(yùn)動服為主，在部分沿海城市多會配發(fā)制服，和其他國家一樣，這些沿海城市往往因此產(chǎn)生了各種各樣的校服次文化。

要求學(xué)生穿著學(xué)校校服上，主要是因?yàn)樾７秸J(rèn)為這樣利于增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，很多學(xué)校要求學(xué)生統(tǒng)一購買的校服，僅為統(tǒng)一標(biāo)識，并不關(guān)注校方的式樣，而一些學(xué)生穿著不合身的校服，學(xué)校為圖省事，并不會在校服的款式設(shè)計(jì)上花上一定的心思，常會訂購一些質(zhì)地不高的廉價(jià)運(yùn)動服替代校服了事，讓學(xué)生對校服產(chǎn)生了抵觸感。

由于學(xué)校只規(guī)定了上裝和褲子必須穿統(tǒng)一的校服，并不特別規(guī)定鞋子必須統(tǒng)一著裝，造就了追求個(gè)性的學(xué)生，特別是進(jìn)入青春期轉(zhuǎn)型階段的中學(xué)生，在選擇鞋子方面不惜一鄭千金購置昂貴的名牌運(yùn)動鞋。另外，背包也是學(xué)生用以拒絕被統(tǒng)一，張揚(yáng)個(gè)性的裝備。

不管是什么款式的學(xué)校校服，一定要在考慮統(tǒng)一性的時(shí)候，多講究設(shè)計(jì)感和安全舒適性，這樣才能讓學(xué)生更容易接受。