在設(shè)計師為高中校服設(shè)計打造設(shè)計方案時，應結(jié)合學校文化主張與學校文化氣質(zhì)，整體地形成校園服飾系統(tǒng)的設(shè)計方案。校服一定要與學校的文化、氣質(zhì)相諧調(diào)。好的設(shè)計師會更多地聆聽、觀察學校本身，從學校的文化理念、校園氣質(zhì)、價值主張等獨有元素切入進行構(gòu)思。

  其次，校標是彰顯學校理念和特色的圖型化標志，校標一般會出現(xiàn)在每一件校服的重要位置上，非常醒目，所以高中校服設(shè)計中的校標設(shè)計也是設(shè)計師的思考重點。要針對學校的不同文化特色，設(shè)計出具有獨特韻味的學校標識，同時還要考慮標識的制作工藝，采用不同的繡花、織法來凸顯學校文化內(nèi)涵。

  高中校服設(shè)計款式區(qū)別于其他市場銷售的服裝，每款設(shè)計最好都要有其獨特性，要有設(shè)計亮點。穿著整體效果好的服裝，甚至能夠喚醒學生對美的意識和追求。