為何日本校服款式大多是水手服？

日本校服是日本的一條別樣的風(fēng)景，特別是那純真干凈的藍(lán)白色水手服，透明潔白的基本色，引人思潮起伏;配色的藍(lán)渲染在美麗動(dòng)人的短裙上，陽(yáng)光青春的裝扮讓日本女孩魅力增倍，那么為何日本女生校服是水手服呢?

校服色彩的主要功能

色彩在校服中的裝飾價(jià)值是由色彩美的規(guī)律和人類的審美標(biāo)準(zhǔn)雙重因素決定的。校服色彩主要體現(xiàn)以下功能：物理性功能、心理性功能、視覺(jué)性功能、耐污性功能功能。

選擇校服生產(chǎn)廠家時(shí)應(yīng)該從哪幾方面入手？

校服承載了我們學(xué)生時(shí)代美好的回憶，可以說(shuō)校服是伴著我們長(zhǎng)大的。每個(gè)學(xué)校的校服都是根據(jù)自己學(xué)校的特設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。那么我們一起來(lái)了解下，校服定制時(shí)應(yīng)該注意那些呢?

什么樣的小學(xué)生夏季校服面料才算綠色健康?

涼爽透氣性好是夏季小學(xué)生校服至關(guān)重要的基本原則，夏季的穿衣的基本原則是涼爽方便，不論是成年人、小孩都應(yīng)穿透氣、輕便的服飾，全棉、麻或蠶絲都是很親和的夏裝面料;而化纖織物則不利于散熱。 俗話說(shuō)“要想小兒安，三分饑和寒”，是很有道理的。在夏天寶寶穿衣能少就少，注意讓小腹保溫，讓頭頸、后背和四肢徹底解放吧，傳統(tǒng)的小肚兜是最好選擇了。

夏季校服在挑選面料時(shí)應(yīng)該注意些什么?

學(xué)生校服是中小學(xué)生個(gè)人身份的象征，只要是中小學(xué)生都要穿學(xué)生校服。學(xué)生校服是根據(jù)時(shí)節(jié)來(lái)區(qū)分的，那么各位知道在炎炎的夏季校服在挑選面料時(shí)應(yīng)該注意些什么?讓大家一起來(lái)知曉一下。

秋季校服定做廠家怎樣合理選取校服面料?

校服面料的選取是秋季校服定做條件的關(guān)鍵，好面料大伙兒都鐘愛，品質(zhì)差的面料只會(huì)把企業(yè)品牌給砸了別無(wú)其他好處。秋季校服定做廠家怎樣合理選取校服面料?接下來(lái)同桌的你來(lái)為大伙兒出個(gè)招：

清洗春季校服時(shí)用冷水還是熱水？

清洗時(shí)適宜水溫為40℃～50℃，漂洗時(shí)，可把握“少量多次”的方法，即每一次清水清洗并不一定用很多水，但是需要多洗幾回。每一次清洗完后應(yīng)甩干再開始再次清洗，以提升清洗作用。另外應(yīng)在自然通風(fēng)背陰處曬晾幼兒園服裝，以防在陽(yáng)光下直曬，使有色紡織物掉色。

校服定制時(shí)需重視的一些安全隱患

同桌的你也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，學(xué)生校服每天都需要穿，因此校服安全保障是學(xué)校和父母最關(guān)心的，接下來(lái)同桌的你同桌的你給大伙兒科普下校服定制時(shí)需重視的一些安全隱患。

校服定制的常用面料有哪些？應(yīng)該如何保養(yǎng)？

為什么不可以在太陽(yáng)底下暴曬校服?防止在太陽(yáng)底下暴曬校服，如此會(huì)損壞中學(xué)生校服的光澤度和延展性，使其變黃、變黑，淺色中學(xué)生校服穿久了會(huì)日漸變黑，將其清理后放入冰箱冰凍1小時(shí)，再拿出來(lái)風(fēng)干就可以干凈如新。

幼兒園園服使用這三種面料預(yù)防靜電

在我們平常生活中使用和操作的各類電氣設(shè)備的電磁波輻射通常都是在安全值之內(nèi)，如果做好了合理應(yīng)對(duì)，就能防止電磁波輻射的損害。如何防止幼兒園校服電磁波輻射的損害?下邊請(qǐng)耐心聽小編解讀：

學(xué)校統(tǒng)一化訂制校服的實(shí)際意義都有哪些?

校服可以算是倍伴我們長(zhǎng)成的，不管是小學(xué)初中還是高中乃至大學(xué)，都會(huì)要求有校服，這是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵組成部分。今天同桌的你小編帶大家認(rèn)識(shí)一下院校統(tǒng)一化訂制校服的實(shí)際意義都有哪些?

校服售后服務(wù)體系的建設(shè)有哪些內(nèi)容？

校服售后服務(wù)工作看似簡(jiǎn)單，但較之校服設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、策劃和營(yíng)銷更具重要性和復(fù)雜性。一家成熟的校服企業(yè)，應(yīng)當(dāng)有完備的校服售后服務(wù)體系并不斷完善和切實(shí)貫徹落實(shí)。 校服售后服務(wù)體系建設(shè)應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容。

中學(xué)生校服采購(gòu)環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

我們都知道校服大部分都是學(xué)校通過(guò)招標(biāo)形式采購(gòu)的，并且校服采購(gòu)采用公開透明的模式，校服關(guān)系學(xué)生的身心健康，中學(xué)生校服采購(gòu)上一定不能馬虎，下面幾個(gè)細(xì)節(jié)性的小問(wèn)題是采購(gòu)的時(shí)候絕對(duì)不可忽視的。我們一起來(lái)看看是那些細(xì)節(jié)呢?

做好校服售后服務(wù)工作的作用

售后服務(wù)是一次營(yíng)銷的最后過(guò)程，也是再營(yíng)銷的開始，它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。校服企業(yè)應(yīng)樹立一種觀念，一件校服售出以后，如果所承諾的服務(wù)沒(méi)有完成，那么可以說(shuō)這次銷售沒(méi)有完成。一旦售后服務(wù)很好的被完成，也就意味著下一次營(yíng)銷的開始，正所謂：“良好的開端等于成功的一半?！? 做好校服售后工作，主要有以下作用：可獲取更多有效信息、可維持已有客戶關(guān)系、可拓展校服增值產(chǎn)品、具有無(wú)形廣告的效能、能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的員工。

校服“雙送檢”的具體要求是什么？

校服“雙送檢”的具體要求。

運(yùn)動(dòng)校服的時(shí)尚性體現(xiàn)在哪些方面？

時(shí)尚性即與體育和時(shí)代發(fā)展的同步性，既要體現(xiàn)時(shí)代追求也要滿足新時(shí)代服裝理念的提升。其主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.運(yùn)動(dòng)式校服款式時(shí)尚設(shè)計(jì)；2.運(yùn)動(dòng)式校服圖案時(shí)尚設(shè)計(jì)；3.運(yùn)動(dòng)式校服顏色時(shí)尚設(shè)計(jì)。

同桌的你定制校服優(yōu)勢(shì)在哪里？

中學(xué)生校服生產(chǎn)廠家，江蘇圣瀾同桌的你，江蘇圣瀾是一家集專業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、售后中小學(xué)生校服于一體的生產(chǎn)廠家，公司擁有一支熱衷于中學(xué)生校園精神文化建設(shè)的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)。那么同桌的你校服之所以受到各大學(xué)校的青睞，它的優(yōu)勢(shì)在哪里呢?

校服廠家在幼兒園園服設(shè)計(jì)時(shí)需要注意的地方

隨著時(shí)代的進(jìn)步，幼兒園園服的設(shè)計(jì)越來(lái)越好看了，并不僅局限于之前的運(yùn)動(dòng)服款式。那么大家知道幼兒園園服設(shè)計(jì)有哪些要求嗎?

哪些因素促使統(tǒng)一學(xué)生裝達(dá)成共識(shí)？

對(duì)于是否需要穿學(xué)生裝的問(wèn)題，我們能夠看到的是世界上許多國(guó)家都在實(shí)行學(xué)生裝制度，發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)生裝歷史較長(zhǎng)一些，周邊國(guó)家如印度、朝鮮、泰國(guó)等國(guó)家都是政府埋單，我們熟知的香港、臺(tái)灣地區(qū)也非常盛行學(xué)生裝文化。由此可見，學(xué)生裝應(yīng)當(dāng)具有更多的歷史內(nèi)涵和更深層的象征意義，關(guān)乎下一代的培養(yǎng)，關(guān)乎一個(gè)民族的情感，關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的形象，這也與義務(wù)教育作為強(qiáng)制性教育一脈相承。 當(dāng)前，統(tǒng)一著裝上學(xué)成為普遍共識(shí)主要基于以下幾點(diǎn)。

高中生春秋季校服量身定制

同桌的你校服是一家優(yōu)秀的中學(xué)校服廠家，以專業(yè)的視野致力于各類風(fēng)格的校服的研究、設(shè)計(jì)和生產(chǎn)。并能依據(jù)各大學(xué)校的要求，結(jié)合設(shè)計(jì)師全新的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出符合學(xué)校文化底蘊(yùn)的學(xué)生裝，中學(xué)校服廠家從學(xué)生裝上展現(xiàn)學(xué)校自身的文化特色。江蘇圣瀾旗下品牌同桌的你，引領(lǐng)國(guó)內(nèi)校服改革風(fēng)潮，既注重校服的美觀時(shí)尚，又專注于服裝質(zhì)量，在選材上將環(huán)保和健康理念放在第一位，關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。